Evaluación Psicoeducativa

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Esta evaluación, mide dos áreas principales: inteligencia y aprovechamiento académico. El funcionamiento intelectual se refiere a que se evaluará el “IQ” del niño o adolescente y se comparará con la de una persona de su misma edad. Esta medida ayuda a determinar si existe algún problema específico de aprendizaje. En aprovechamiento cubre el nivel de dominio de las destrezas aprendidas en la escuela. El propósito es determinar posibles explicaciones para los comportamientos determinados de un niño o adolescente en especial, si hay bajo aprovechamiento académico. Esta prueba recoge información necesaria para conocer las destrezas, descartar o confirmar problemas específicos de aprendizaje, Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad u otros, este es el primer paso para ayudar a su hijo o hija a alcanzar su máximo potencia

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